أميرة السبيعي
aalsubaie@alwatannews.net
"لطيفة" وبكل ثقة: لحظة... قبل أن ندخل قاعة الامتحان سوف أعلمكن كلمات... لو قامت أي منكن بترديدها فسوف سيكون هذا الامتحان "قمة" في السهولة والوضوح وستكون عملية حل الأسئلة في غاية السلاسة والبساطة...! هيا رددن..."سهل... بسيط... واضح...، سهل... بسيط... واضح...، سهل... بسيط... واضح...".
ترديد هذه العبارة هي التقنية التي صرت أتبعها أنا و صديقاتي بعدما أقنعتنا "لطيفة" أن ما نكرره أو نتوقعه هو ما سيحصل لنا في الحياة، سواء أكان ذلك في الامتحان أو غيره...
الطريف أن هذا الأمر حصل في مراحل دراسية متقدمة! أما ما كنا نقوم به قبلها أو كان يقوم به غيرنا فقد كان أظرف أو فلنقل أطرف... فمثلاً كنا لاندخل قاعة الامتحان إلا بعد أن تأتي إحدى زميلاتنا التي كانت تعتقد أن وضع"اليقط-الفقش تحت اللسان" يؤدي لتذكر المعلومات التي قمنا بمذاكرتها... وأذكر إحدى صديقاتي التي كان يستحيل ذهابها للإمتحان بدون أن تأكل " "twix extra chcoوإذا كان "مو إكسترا... ماينفع" على أساس أن كل مازادت كمية الشوكولاته كانت أفضل للمخ...
آخرون يعتقدون أن مايجعلنا نتذكر في الامتحان يرجع إلى الطريقة التي ذاكرنا بها مقرراتنا الدراسية فمنهم من يغني فقرات الموضوع ويجعل لكل منها لحن معين لأغنية يعرفها وبالتالي يسهل عليه تذكر تلك العبارات، وآخر "يضرب ضربة بيده" على أي صفحة يريد تذكرها حتى يسهل عليه إسترجاعها بعد ذلك بعد تذكر "الضربة"، أو دراسة فصل وهو يمشي والآخر وهو يأكل والآخر وهو جالس... وهكذا يتذكر الصفحات بتذكر الهيئة التي كان يذاكر عليها...
طقوس متباينة بين الأشخاص تختلف باختلاف طريقة تفكير كل منهم ، لا نستطيع الجزم بصحة أو خطأ أي منها... لأن التأثير يتحقق بمدى إيمان كل طالب بما يفعل؛ فأي فعل أو طعام يعتقد الشخص أنه يساعد على التذكر أو الاسترجاع يخلق لديه حالة من الارتياح النفسي هي التي قد يكون لها الأثر الأكبر على صاحبها تجعله في حالة هادئة مستقرة فيجيب على الأسئلة براحة و تروي...
الهدف الذي ينشده الجميع هو تذكر المعلومات بطريقة ميسرة وسريعة، إلى جانب تحفيز الذاكرة على استرجاع المعلومات المطلوبة. و لكن الهدف الأسمى والأكبر من المذاكرة و نيل الدرجات العالية هو الدراسة من أجل أن نفهم الحياة ونعي الأمور بصورة أكبر، أن نتعلم و نزيد من معارفنا ونوسع مداركنا، ومن ثم نصل لحالة من الإبداع والابتكار...
و قد تساعدنا بعض الأمور في الوصول لمستوى ممتاز من التذكر، ويبقى أن نعرف أن التركيز أثناء المذاكرة مهم جداً، و الأهم أن نتذكر معاً موقف الامام الشافعي الذي كان يحفظ من النظرة الأولى ، وعندما ثقل حفظه استشار صديقه "وكيع"فقال له: اترك المعصية!
و كما قال الشافعي:
شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي
وأخبرني بأن العلم نور ونور الله لا يهدى لعاصي